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苏教版二年级数学上册观察物体ppt
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    这是苏教版二年级数学上册观察物体ppt下载,主要介绍了激趣引入;看一看,猜一猜;探究新知;总结;合作交流;巩固练习,欢迎点击下载。

    苏教版二年级数学上册第七单元二、探究新知小结:同样的一件物品,我们从不同的位置去看,看到的样子可能是不同的盲人摸象总结: ★同样的一件物品,我们从不同的位置去看,看到的样子可能是不同的合作交流: 1、每个小组拿出一个书包进行观察。 2、在小组里互相说说: 你看到了什么? 是从书包的什么方向看的?以下几张照片分别是从教学楼的哪个方向拍摄的?分别是从汽车的哪个方向观察的?猫的( )美羊羊的( )正面 侧面 上面六、作业附:教学流程设计观察物体教案一、激趣导入 1、大家喜欢小动物吗?你最喜欢什么小动物呢?举手告诉老师 2、老师和你们一样,也很喜欢小动物,今天呢,老师还带来了几只小动物,不过呢,我想考考大家的眼力,只给你们看这个动物的一部分,看谁能先认出是什么动物?想不想猜猜看? 3、出示幻灯片(提生回答,追问:你是怎么知道的?大象的鼻子,特征很明显,猫:看眼睛和胡须,根据我们很熟悉的生活经验来判断出,熊猫的黑白的颜色也很特殊,比较容易辨认)熊猫大家了解吗?爱吃竹子,它可是我们国家的国宝。动物是我们人类的朋友,我们大家都应该爱护动物,保护动物。刚才大家看得认真,观察很仔细,老师出的问题很容易就解决了,看来今天这节课大家会学的很轻松。今天我们要学习的主题就是《观察物体》,大家有信心能学好吗?(板书课题),观察什么意思?(仔细的看)二、探究新知 1、老师今天还带来了一件神秘的东西,想不想看,想看的大声告诉我。睁大你的火眼金睛,看你还能认得出这是什么物品吗?(出示幻灯片) 2、大家说,老师给你看的3张图,拍的是同一个物体吗?那为什么3张图片拍的都不一样呢?(引导学生得出:观察的 方向不同 板书)(分别说一说3张图是从什么位置来观察的:第一张是从后面拍的,第二张是从前面拍的,第三张从上面拍的) 3、投影:小结:同一个物体,从不同的方向去观察,看到的样子可能是不一样的为什么用“可能”一词?(有些特殊的物体不是这样的,例如:杯子,球等)如果我们只看物体的一个方面,就去断定一个物品的样子,能保证结果一定正确吗?这样就会和盲人摸象一样了(放动画) 4、从刚才的动画中,你得到怎样的启发呢?要想真正的全面了解一件物品,应该怎样去观察呢?(从不同的方向去观察)总结:幻灯片 5、对于方向,大家了解吗?先测试一下,看大家能不能准确地辨别方向。面向我,伸出右手,听我口令。指前面,指后面,指左面,指右面跟着老师一起做个操,活动一下,(拍手操)(左右都叫侧面,左手边叫左侧面,右手边叫右侧面) 6、幻灯片,看屏幕,看看分别是从什么方向观察的?说一说观察方向(边板书)不同的方向看到的样子一样吗?合作交流 7、按小组,来观察一下我们最熟悉的物品,每个小组拿出一个书包进行观察。眼睛平平的看,小组里互相说说,你看到了什么?是从什么方向看的? A:观察好了吗?坐好,说一说你看到了什么?是书包的哪一面? B:请看到书包前面的同学站起来? 请看到书包后面的同学站起来? 剩下的同学看到的是书包的哪一面呢?(侧面,左侧面和右侧面,理解最好,不理解不强求,自己慢慢体会) ★思考:刚刚大家好像只是看到了书包的一个面,有的正面,有的反面,有的侧面,对书包观察的不够全面,考虑一下,如何才能全面了解书包的样子呢?小组里研究一下,想想办法。并实际操作一下,说并演示(转动书包或围着书包转)哪种方法简单呢?如果观察教学楼,你还可以把教学楼转动吗?根据实际选择适合的方法。 8、请大家一起来观察一下老师,你看到的是哪一面呢?(背面不说反面)试一试:通过刚才的交流学习,你觉得自己掌握的怎么样呢?下面我们来测试一下,看谁反应快三、巩固练习看来大家学的不错啊,下面我们再来做几道练习四、巩固延伸 (幻灯片) 五、小结 (幻灯片) 六、 作业(幻灯片)

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    《苏教版二年级数学上册观察物体ppt》是由用户huangyixuan于2019-11-06上传,属于数学课件PPT。
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